学校心理学の基礎概念の実践的利用に関する研究

2012 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21530678
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育心理学
• 研究機関: 千葉大学
• 研究代表者: 鎌原 雅彦 千葉大学, 教育学部, 教授 (90169805)
• 研究分担者: 蘭 千壽 千葉大学, 教育学部, 教授 (90127960) ; 中澤 潤 千葉大学, 教育学部, 教授 (40127676) ; 大芦 治 千葉大学, 教育学部, 准教授 (30289235) ; 岩田 美保 千葉大学, 教育学部, 准教授 (00334160)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2012
• キーワード: 学校心理学 / 動機づけ / 現職教員

研究概要

教育心理学的理論として動機づけに関する理論を対象に、現職の教員が、基礎的な教育心理学的知見を得ることによって、よりよく理解されうると考える実際の教育実践での具体的な事例を収集した。これらをもとに教育心理学的理論をより実践的に理解しやすい典型事例を作成し、その評価を行った。さらに事例の分析を通して、伝統的教育心理学理論を再考する、あるいは複数の理論を統合的に理解する可能性が示唆された。

研究成果

• [雑誌論文] 動機づけに関する教育心理学的概念としての達成目標理論について現職教員がイメージする教育実践事例の分析 (2013)
  • 著者名/発表者名: 鎌原雅彦・大芦治・蘭千壽・岩田美保
  • 雑誌名: 千葉大学教育学部研究紀要 巻: 61巻 ページ: 233-243
• [雑誌論文] 教育心理学関連科目のテキストにおける動機づけ関連領域の扱われ方について (2013)
  • 著者名/発表者名: 大芦治・岩田美保・鎌原雅彦・蘭千壽
  • 雑誌名: 千葉大学教育学部研究紀要 巻: 61巻 ページ: 59-63
• [雑誌論文] 動機づけにおける教育心理学的概念に関する教育実践事例の適切性について (2012)
  • 著者名/発表者名: 鎌原雅彦・蘭千壽・大芦治・岩田美保
  • 雑誌名: 千葉大学教育学部研究紀要 巻: 60巻 ページ: 301-314
• [雑誌論文] 動機づけにおける教育心理学的概念に関する教育実践事例の適切性について (2011)
  • 著者名/発表者名: 鎌原雅彦・大芦治・金子功一・岩田美保・中澤潤・蘭千壽
  • 雑誌名: 千葉大学教育学部研究紀要 巻: 59巻 ページ: 151-157
• [学会発表] 動機づけ関連概念の教育実践事例の適切性の分析 (2011)
  • 著者名/発表者名: 蘭千壽・鎌原雅彦・大芦治
  • 学会等名: 日本学校心理士会2011年度大会
  • 年月日: 20110000
• [学会発表] 現職教員が動機づけ関連概念からイメージする事例の分析-内発的動機づけ,学習された無力感を例にー (2010)
  • 著者名/発表者名: 金子功一・鎌原雅彦・大芦治・岩田美保・中澤潤・蘭千壽・三浦香苗
  • 学会等名: 日本教育心理学会第52回総会発表論文集
  • 年月日: 20100000