2011 年度研究成果報告書

英国のエスニック・マイノリティ児童・生徒の「教育的包摂」に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号	21530788
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教育学
研究機関	群馬大学
研究代表者	渡部孝子群馬大学, 教育学部, 准教授 (90302447)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	教育的包摂 / エスニック・マイノリティ / 英国 / EAL
研究概要	本研究を通して、特別な教育的ニーズを持つエスニック・マイノリティの生徒がEALを学ぶ権利を持ち、実際にEAL学習支援を得ていること、そして教育的包摂が具現化されるための学習支援例について学ぶことができた。また、アンケート調査から教員養成課程で学ぶ学生が捉える「教育的包摂」とは、「英国のナショナル・カリキュラムを通した学びが提供できるようにすること」であるという共通認識が定着していることが明らかになった。