研究課題
基盤研究(C)
本研究では、スウェーデンにおける1990年代以降の生涯学習政策の分析と、地域のニーズに応じ企業や大学との連携による多様な学びを提供する新しいタイプの生涯学習施設として各地に設置された「学習センター」の事例調査を行い、地方分権化の進展によって公的成人教育の振興においても柔軟な運用が可能となり、学習者の就労支援に重点を置いた個別支援体制が整備された一方で、地域間格差が生じていることを明らかにした。
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日本生涯教育学会論集
巻: (刊行予定) ページ: 10
全国社会教育連合会編『社会教育』
巻: 第65(5)巻 ページ: 26-32
日本生涯教育学会年報
巻: 第31号 ページ: 167-186
巻: 第30号 ページ: 37-49
