へき地小規模校における初等理科教育支援についての研究

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21530908
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 北海道教育大学
• 研究代表者: 境 智洋 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (40508537)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: 初等理科教育 / へき地小規模校 / 教員研修 / 小学校 / 理科支援

研究概要

理科教育の地域拠点を構築することで、周辺の小規模校の理科研修機会を向上させると共に、理科の特定分野に秀でた教員がリーダーとして講師となり活躍するようになった。また、地域拠点を設けることで、地域の小中の連携だけでなく、高等教育機関、教育関係諸機関、教育関係NPO, JAXA, JICAなどとの連携が深まった。

研究成果

• [雑誌論文] 羅臼町における大学・地域の連携による学力向上の試みと課題 (2011)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 雑誌名: 教育学の研究と実践 巻: 第7号 ページ: 113-122
• [雑誌論文] 北海道における小規模校理科教育の実態とその課題 (2011)
  • 著者名/発表者名: 伊藤新一郎・境 智洋
  • 雑誌名: 日本理科教育学会全国大会発表論文集 巻: 第9号 ページ: 342
• [雑誌論文] へき地小規模校の教員を支える理科教育支援システムの構築 (2011)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 雑誌名: 日本理科教育学会全国大会発表論文集 巻: 第9号 ページ: 332
• [雑誌論文] 地域の環境を生かし、生き生きとした理科教育の創造 (2009)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 雑誌名: 環境教育プロジェク「学びのストーリー」 ページ: 17-20
• [学会発表] 北海道における小規模校理科教育の実態とその課題 (2011)
  • 著者名/発表者名: 伊藤新一郎・境 智洋
  • 学会等名: 2011年度理科教育学会
  • 発表場所: 島根大学
  • 年月日: 2011-08-20
• [学会発表] へき地小規模校の教員を支える理科教育支援システムの構築 (2011)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 学会等名: 2011年度理科教育学会
  • 発表場所: 島根大学
  • 年月日: 2011-08-20
• [学会発表] 北海道小規模小学校の理科教育の実態とその課題-全道理科教育の実態調査と小規模校調査の比較から (2011)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 学会等名: 2010年度北海道教育学会
  • 発表場所: 北海道教育大学釧路校
  • 年月日: 2011-03-20
• [学会発表] 教育関係機関が連携し教員の研修を支えるシステムの構築 (2010)
  • 著者名/発表者名: 境 智洋
  • 学会等名: 2010年度教師教育学会
  • 発表場所: 日本大学文理学部
  • 年月日: 2010-09-25
• [備考] (1)北海道の理科教育に関する実態調査
  • URL: http://exp.ricen.hokkaido-c.ed.jp/tobira/htdocs/?action=common_download_main & upload_id=744
• [備考] (2)第1回北海道のへき地小規模校における理科教育に関する実態調査
  • URL: http://cs.kus.hokkyodai.ac.jp/topic/2011syoukibo.pdf
• [備考] (3)第2回北海道のへき地小規模校における理科教育に関する実態調査等
  • URL: http://cs.kus.hokkyodai.ac.jp/topic/2012syoukibo.pdf
• [備考] (4)へき地小規模校支援に関する「理科・生活科・総合的な学習の時間応援ページ」
  • URL: http://cs.kus.hokkyodai.ac.jp/
• [備考] (5)へき地理科教育支援のための理科実験教室「たんちょう先生の実験教室」『DOTOねっと』
  • URL: http://www.npo-kyss.org/dotonet/index.html
• [備考] 報告書(1)境 智洋、北海道における理科教育の充実を図るための調査研究(第5 回本道の理科教育に関する実態調査・第2回本道の小規模校における理科教育に関する実態調査)、2012
• [備考] 報告書(2)境 智洋、北海道における理科教育の充実を図るための調査研究(第4 回本道の理科教育に関する実態調査・第1回本道の小規模校における理科教育に関する実態調査)、2011