2011 年度研究成果報告書

社会科ワークショップ型授業における「ふり返り」と評価方略の開発的研究

研究課題

研究課題/領域番号	21530912
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教科教育学
研究機関	山形大学
研究代表者	江間史明山形大学, 大学院・教育実践研究科, 教授 (20232978)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	社会科教育 / ワークショップ / ふり返り / 評価 / 状況論的学習観 / 対話理論
研究概要	本研究の目的は、小中学校における社会科ワークショップ型授業を開発し、学習者の「ふり返り」の表現をもとに、活動的な学習を評価する方法を明らかにすることである。学習の評価は、学習の目標や内容にもとづく。ワークショップ的な活動は、どのようなタイプの学習者の思考を促すのか。本研究は、「対話理論」にもとづいて活動と思考の関連を明らかにし、活動と教育内容を結びつけた。そして、活動後の学習者の「ふり返り」を充実させるための言語技術を明らかにした。