研究課題
基盤研究(C)
「関係概念」としての古典観に基づいて、小学校・中学校・高等学校の児童・生徒の発達段階を見通したカリキュラムを開発した。開発にあたっては、古典教育の意義・目標を措定し、古典教育の方法を先行の理論と実践に基づいて開発し、古典教材の選定・編成を行い、古典教育カリキュラム開発を行った。
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高知大学教育学部研究報告
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国語教育研究
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