2011 年度研究成果報告書

「考えさせること」と「教えること」の調和のとれた算数科授業構成に関する基礎的研究

研究課題

研究課題/領域番号	21530950
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教科教育学
研究機関	福岡教育大学
研究代表者	清水紀宏福岡教育大学, 教育学部, 教授 (50284451)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	算数科 / 授業構成 / 論理・数学的知識 / 社会的知識
研究概要	本研究は次の点について検討するものである。(1)算数科教育における「考えさせること」と「教えること」について先行研究を手がかりに明確化すること。(2)「考えさせること」と「教えること」の調和が「とれている」授業と「とれていない」の特徴を事例的に検討すること。(3)「考えさせること」と「教えること」の調和のとれた授業構成を提案し、その指導上の留意点を明確にすること。

(2件)