アート教育の協働的な組織化における教師の役割と育ち:教授学習過程論的分析

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21530959
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 早稲田大学
• 研究代表者: 宮崎 清孝 早稲田大学, 人間科学学術院, 教授 (90146316)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: アート教育 / カリキュラム構成・開発 / アクションリサーチ / 協働的学習 / 教師の学習 / 多声的エスノグラフィー

研究概要

3年間にわたり、1幼稚園で,想像遊びによるアートへの動機付けと,プロのアーティストのワークショップを特徴とするアート教育カリキュラムの開発をおこなった。そのデータを用い、外国の共同研究者と共にアート教育理論の開発をおこなった。子どもがアート制作時に経験する探求活動に複数の種類があることが発見された。保育者とアーティストの協力関係を豊かにすることが必要であるが,複数の問題点があることが分かった。

研究成果

• [雑誌論文] 2011 Encountering another dialogic pedagogy : A voice from japan (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyazaki, K.
  • 雑誌名: Journal of Russian and East European Psychology 巻: vol.49, no.2 ページ: 36.43
  • 査読あり
• [雑誌論文] 芸術教育 (2009)
  • 著者名/発表者名: 宮崎清孝
  • 雑誌名: 児童心理学の進歩 巻: 2009年版 ページ: 164-184
  • 査読あり
• [学会発表] 2011 Playworlds as the arena for the explorative activity of art and play (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyazaki, K.
  • 学会等名: Paper presented at the International Society for Cultural and Activity Research Rome
  • 発表場所: ローマ,イタリア
  • 年月日: 2011-09-09
• [学会発表] 2011模倣と「意味の取り込み」による子どもの創造的な描画の展開 (2011)
  • 著者名/発表者名: 宋明旋、宮崎清孝
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 札幌
  • 年月日: 2011-07-25
• [学会発表] 2011子どもがアートと対面するとはどういうことか.幼稚園でのアートワークショップの発達的意義 (2011)
  • 著者名/発表者名: 宮崎清孝, 井上尚子, 佐木みどり, 東村知子, 野村幸弘
  • 学会等名: 日本発達心理学会第22回大会
  • 発表場所: 東京
  • 年月日: 2011-03-27
• [学会発表] 2010 Playworlds pedagogy : Creativity and imagination in education (2010)
  • 著者名/発表者名: Rainio, A. P., Marjanovic-Shane, A. Ferholt, B., Miyazaki, K., & Nilsson, M.
  • 学会等名: Paper presented at the 4th Finnish conference on cultural and activity research
  • 発表場所: ヘルシンキ,フィンランド
  • 年月日: 2010-05-29
• [学会発表] 2010アートにとって子どもがいる意味-アーティストにとっての幼稚園でのワークショップ経験 (2010)
  • 著者名/発表者名: 宮崎清孝、宮元三恵、佐木みどり、野村幸弘
  • 学会等名: 日本発達心理学会第21回大会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2010-03-27
• [学会発表] 2010 Taping and talking about playworlds (2010)
  • 著者名/発表者名: Marjanovic-Shane, A. Ferholt, B., Nilsson, M., Rainio, A. P., & Miyazaki, K.
  • 学会等名: Paper presented at the 31st Annual ethnography in education research forum
  • 発表場所: フィラデルフィア,アメリカ合衆国
  • 年月日: 2010-02-27
• [学会発表] 2009 Literature as the arena for imaginative education : A view from Saitou pedagogy (2009)
  • 著者名/発表者名: Miyazaki, K.
  • 学会等名: Paper presented at 7th International Conference on Imagination and Education
  • 発表場所: ヴァンクーバー,カナダ
  • 年月日: 2009-07-17
• [学会発表] 2009 Teacher as the author of polyphonic novel : Bakhtinian analysis of a Japanese view on dialogic education (2009)
  • 著者名/発表者名: Miyazaki, K.
  • 学会等名: Paper presented at the Second International Interdisciplinary Conference on Perspectives and Limits of Dialogism in Mikhail Bakhtin
  • 発表場所: ストックホルム,スウェーデン
  • 年月日: 2009-06-04
• [図書] Playworlds : An art of development. In C. Lobman, & B. O' Neill(Eds.), Play and performance : Culture studies (2011)
  • 著者名/発表者名: Marjanovic-Shane, A., Ferholt, B., Miyazaki, K., Nilsson, M., Rainino, A., Hakkarainen, P., Pesic, M., & Beljanski-Ristic, L.
  • 総ページ数: 3-32
  • 出版者: University Press of America
• [図書] Teacher as the imaginative learner : Egan, Saitou, and Bakhtin. In K. Egan, & K. Madej(Eds.), Engaging imagination and developing creativity in education (2010)
  • 著者名/発表者名: Miyazaki, K.
  • 総ページ数: 33-44
  • 出版者: Cambridge Scholars Publishing
• [図書] 子どもの学び教師の学び-斎藤喜博とヴィゴツキー派教育学 (2009)
  • 著者名/発表者名: 宮崎清孝
  • 総ページ数: 254
  • 出版者: 一茎書房