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本年度は研究の最終年度として、前年度までの継続な作業の実施と研究の総括を行った。
継続的な作業としては、作品データの収集および整理を行った。作品のデータ収集と整理に関しては、例年と同様に授業で制作された作品を中心に収集、整理を行った。また24年度に作成したディジタルアーカイブに、ディジタルデータ化が済んだものから順次、登録をおこなった。またディジタル資料の利用にあたって改良を行った。平成24年度に制作したディジタルアーカイブの追補、修正を行うとともに、従来パソコンブラウザのみの対応となっていた表示方法を、スマートフォン及び携帯情報端末（PDA）への対応を試みた。
研究の総括としては、研究授業用「基礎造形教育法テキスト」の試作をおこない、利用・評価を行った。平成24年度までに検討した、授業における作品制作の際に発生する、具象・抽象の表現志向による個人差の影響を軽減した研究授業の「基礎造形教育法テキスト」を試作し、授業での利用および具象・抽象の表現志向による教育効果を測定・分析をし、基礎造形教育法の再検討を行った。また授業で得られたデータを元に、基礎造形教育法テキストの修正を図り、具象・抽象の表現志向による個人差の影響を軽減した基礎造形教育法のテキスト「あたらしい基礎造形」を作成した。
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