特性に応じた対話環境を重視した障害児支援

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21610012
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 子ども学(子ども環境学)
• 研究機関: 兵庫教育大学
• 研究代表者: 高野 美由紀 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (70295666)
• 研究分担者: 有働 眞理子 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (40183751)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: 対話環境 / オノマトペ / 知的障害 / 発達障害

研究概要

本研究では、障害のある子どもと支援者の対話に焦点を当て、特性に応じた適切な環境を、学際的に解明しようとした。対話環境を考える枠組みにICF(国際生活機能分類)を用い、障害のある子どもの授業への参加を促す、ティーム・ティーチングにおける教師の態度などの分析を行った。その方法として、授業のビデオ録画情報をもとにマルチモダルな記述・分析を行い、児童の授業参加を促進する教師の態度を概念化した。

研究成果

• [雑誌論文] 特別支援学校における教師と児童のインタラクション-重複障害学級における児童の反応に応じる教師発話・表現の分析- (2011)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 雑誌名: 兵庫教育大学研究紀要 巻: 第39巻 ページ: 59-66
• [雑誌論文] 養護学校の教師発話に含まれるオノマトペの教育的効果 (2010)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 雑誌名: 特殊教育学研究 巻: 第48巻 ページ: 75-84
  • 査読あり
• [雑誌論文] 特別支援学校のティーム・ティーチングにみられるインターラクション (2010)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 雑誌名: 兵庫教育大学研究紀要 巻: 第36巻 ページ: 53-60
• [学会発表] 特別支援学校の教師が用いるオノマトペ表現-教育実践の分析による表現効果の概念化- (2012)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 学会等名: 日本発達心理学会第23回大会
  • 発表場所: 名古屋
  • 年月日: 2012-03-10
• [学会発表] 特別支援学校の教師のオノマトペ表現(1)-知的障害児の授業参加を促す発話行為の身体性- (2012)
  • 著者名/発表者名: 有働眞理子、高野美由紀
  • 学会等名: 日本発達心理学会第23回大会
  • 発表場所: 名古屋
  • 年月日: 2012-03-10
• [学会発表] On Teacher's Responses to Fine Motions of a Pupil with Profound Intellectual and Multiple Disabilities (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Takano, Mariko Udo
  • 学会等名: The first Asia-Pacific regional roundtable on Profound Intellectual and Multiple Disabilities(PIMD)
  • 発表場所: 京都
  • 年月日: 2011-10-20
• [学会発表] 特別支援学校の重複障害学級における複数教師と児童のインタラクション-教師達の支援方略の概念化をめざしたマルティモーダルな記述・分析- (2011)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 学会等名: 第28回社会言語科学会研究大会
  • 発表場所: 京都
  • 年月日: 2011-09-17
• [学会発表] 教師のオノマトペ (2011)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀
  • 学会等名: ほんわかしてハッとひらめく研究会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2011-02-19
• [学会発表] オノマトペ的表現を含んだやりとり (2011)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀
  • 学会等名: ほんわかしてハッとひらめく研究会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2011-02-19
• [学会発表] ミニレクチャー「オノマトペとは何か」 (2011)
  • 著者名/発表者名: 有働眞理子
  • 学会等名: ほんわかしてハッとひらめく研究会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2011-02-19
• [学会発表] オノマトペの身体性 (2011)
  • 著者名/発表者名: 有働眞理子
  • 学会等名: ほんわかしてハッとひらめく研究会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2011-02-19
• [学会発表] The Communicative and Educational Effects of Onomatopoeia in Teachers' Utterances at Special Schools (2010)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Takano, Mariko Udo
  • 学会等名: 3rd conference of IASSID-Europe
  • 発表場所: ローマ
  • 年月日: 2010-10-22
• [学会発表] 特別支援学校における教師と児童のインターラクション-重度・重複障害児の反応に言及する教師発話・表現の分析- (2010)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第48回大会
  • 発表場所: 長崎
  • 年月日: 2010-09-20
• [学会発表] 特別支援学校のティーム・ティーチングにみられるインターラクション(2)-重度重複児の授業参加を促進する対話の構造- (2010)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、有働眞理子
  • 学会等名: 日本発達心理学会第21回大会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2010-03-26
• [学会発表] オノマトペ表現の韻律がもたらす共振と共感-知的障害児の対話活性化に向けて- (2010)
  • 著者名/発表者名: 有働眞理子、高野美由紀
  • 学会等名: 日本発達心理学会第21回大会
  • 発表場所: 神戸
  • 年月日: 2010-03-26
• [学会発表] 特別支援学校のティーム・ティーチングにみられるインターラクション-児童の主体的参加を促進するという観点からの分析- (2009)
  • 著者名/発表者名: 高野美由紀、大川まみ、有働眞理子
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第47回大会
  • 発表場所: 宇都宮
  • 年月日: 2009-09-19
• [備考]
  • URL: http://www.hyogo-u.ac.jp/mmurata/