2011 年度研究成果報告書

小学校通常学級における特別支援教育が必要な児童生徒に対する作業療法支援の在り方

研究課題

研究課題/領域番号	21650137
研究種目	挑戦的萌芽研究
配分区分	補助金
研究分野	リハビリテーション科学・福祉工学
研究機関	京都大学
研究代表者	加藤寿宏京都大学, 医学研究科, 准教授 (80214386)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	特別支援教育 / 作業療法 / 発達障害 / 学校支援 / 職種間連携
研究概要	本研究は小学校の通常学級に在籍する特別支援教育の対象児(LD、ADHD、高機能広汎性発達障害等)に対する作業療法の効果を事例を通し検証することである。対象数は13事例であり事例のIQは82～118であった。南カリフォルニア感覚統合検査、JPAN感覚処理・行為機能検査の結果、すべての児童に感覚統合機能の未熟さがあった。支援領域は行動7名、教科学習6名(書字4名、読字1名、算数1名)であった。結果は、行動に関しては1名を除き支援効果が得られた。教科学習に関しては、書字の際の協調運動に関しては4名とも効果が得られたが、漢字学習に関しては1名で変化が見られなかった。全体としては13名中12名に支援効果が認められた。