2011 年度研究成果報告書

基本原理に立ち返った現象の理解能力獲得を支援する方法に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号	21650226
研究種目	挑戦的萌芽研究
配分区分	補助金
研究分野	教育工学
研究機関	九州工業大学
研究代表者	竹内章九州工業大学, 大学院・情報工学研究院, 教授 (00117152)
研究協力者	福田かなゑ九州工業大学, 大学院・情報工学府, 大学院生高尾五朗九州工業大学, 大学院・情報工学府, 大学院生
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	学習支援システム / 物理学習 / 物理実験設計 / 誤り診断 / 説明生成
研究概要	学習者の課題探求能力や問題解決能力を養うことを指向して,物理現象をモデル化する能力,現象の性質を考える能力の獲得を支援する学習支援システムの実現方法について研究を行った.学習者に物理実験を設計する課題を与え,学習者が設定した実験の目的と結果の分析方法を診断することで問題点を抽出し,見落としや不適切な部分について再考させる方法を示した.また,理解を促すための説明を,系に働く力の因果関係に基づいて生成する方法を示した