日本人中高生の自己表現活動を支える日英パラレルコーパスの構築とその活用

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21652056
• 研究種目: 挑戦的萌芽研究
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 玉川大学
• 研究代表者: 日臺 滋之 玉川大学, 文学部, 教授 (60459302)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: 英語教育一般

研究概要

中学、高校の英語の授業でALTとのインタビューテストやクラスメートとのチャットを実施し、活動後に、生徒に英語で表現したかったけれど英語で表現できなかったことを日本語で書いてもらった。次に、その日本語を、英語母語話者の協力を得て、英語に訳し、Excel上で日本語と英語を左右一対一対応に整理し、日英パラレルコーパスを構築した。最後に、日英パラレルコーパスを分析し、日本人中学生、高校生が、なぜ英語で表現したかったのにできなかったのか、その要因について分析した。

研究成果

• [雑誌論文] 英語教育の接続に関する課題-小中高がさらに協力し合うためにTransitional Problems in English Education-The Need for Cooperation among Teachers at Elementary Schools, Junior and Senior High Schools (2012)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 雑誌名: 英語学・英語教育研究 巻: 第17巻 ページ: 55-68
  • 査読あり
• [雑誌論文] 語彙力をつける指導法-授業の中で語彙を定着させていくための小さな提案 (2011)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 雑誌名: 三省堂高校英語教育 巻: 夏号 ページ: 6-9
  • URL: http://tb.sanseido.co.jp/english/henglish/pr/11_summer/2011_sansseido_04.pdf
• [雑誌論文] ALTとのティーム・ティーチングの教案をどう作るか(本研究のデータ収集方法についてALTとの授業形態の中で紹介) (2011)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 雑誌名: 大修館書店『英語教育』(4月号) 巻: 60巻No.1 ページ: 17-19
• [雑誌論文] 英語で言いたかったけれど言えなかった表現を探る-EasyKWIC2を活用しよう! (2010)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 雑誌名: TEACHING ENGLISH NOW 巻: 17巻 ページ: 23
  • URL: http://tb.sanseido.co.jp/english/newcrown/pdf/ten017/ten_vol17_11.pdf
• [学会発表] 英語教育の接続に関する課題-小中高がさらに協力し合うために (2011)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 学会等名: 日本英語教育英学会第31回大会
  • 発表場所: 日本大学理工学部駿河台校舎(東京都)
  • 年月日: 2011-03-26
• [学会発表] コミュニケーション能力の育成に向けて-学習者コーパスを活用した授業への試み- (2009)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 学会等名: 英語授業研究学会第21回全国大会
  • 発表場所: 大阪成蹊大学(大阪府)
  • 年月日: 2009-08-08
• [図書] 英語スキット・ベスト50-50 Skits for Learning English- (2010)
  • 著者名/発表者名: 日臺滋之
  • 総ページ数: 120
  • 出版者: 明治図書
• [備考] (注)上記URLからダウンロードできるプログラムのデータは日臺が提供したものです。
  • URL: http://lecture.ecc.u-tokyo.ac.jp/～cueda/gengo/easykwic/index.html