研究課題
若手研究(B)
発揮握力調節課題において,片手による運動学習効果はその後両手で異なる運動を学習した後でも残存したが,両手での運動学習効果は,片手による異なった運動の学習後には消失することが明らかとなった.この結果は腕の到達運動を調べた先行研究(Nozaki et al.2006)とは異なるもので,手と腕では学習に関与する神経機序が異なる可能性を示唆しており,非常に意義深い.また本課題でfMRIを実施したところ,一次運動野に片手による運動学習の効果が蓄積する可能性が示唆された.
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