研究課題
若手研究(B)
本研究では、(1)高橋(2010)の「体育授業の基礎的条件」および河村(2010)の「集団を規定する要因」をもとに、体育授業と学級集団づくりを結びつける要点を考察するとともに、(2)実践者と研究者の共同によるアクション・リサーチの手法を用いた授業実践を展開し、体育授業と学級集団づくりの関係の生成過程を記述分析した。(3)加えて、その過程を通して、実践者と研究者の共同によるアクション・リサーチの意義と役割について考察した。
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