研究課題
若手研究(B)
本研究では, 大学生のソーシャルサポートを向上させるための心理教育プログラムを作成し, 効果評価を行った。プログラムは, 他者のサポートを効果的に獲得するスキルの習得と, 他者へのサポートを積極的に提供するためのスキルの習得から構成されていた。プログラム実施の結果, ソーシャルサポート受容を大幅に向上させることはできなかったが, ソーシャルサポート向上に関連する知識, スキル, 行動, および精神的健康の改善が認められた。
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東北大学高等教育開発推進センター紀要
巻: 6号 ページ: 71-77
広島大学大学院教育学研究科紀要第三部(教育人間科学関連領域)
巻: 58号 ページ: 169-176
