| 研究概要 |
本年度は、「投影ドラマ法」がもたらす心的体験の特徴や表現の仕方（表現スタイル）とパーソナリティ傾向の関連性を既存の表現療法の技法と比較するため、これまでに引き続き調査を行った。1．フィンガーペインティング（絵の具を指や手の平につけて描く技法）、2．自由描画（思い浮かぶイメージを利き手とは逆の手で描く技法）の2技法に焦点を当て、大学生・大学院生を対象に調査を行った。いずれの技法も4、5名からなるグループでの実施と個別での実施の２つの形式を採用し、１技法1形式につき50名に実施した。 成果発表としては、これまで収集した調査データを分析し、学会発表を行った。1．ドラマセラピーに着目し、ドラマエクササイズから得られる心的体験とパーソナリティ傾向の関連性を分析し、日本心理臨床学会第31回秋期大会で発表した。2．集団での箱庭制作から得られる心的体験とパーソナリティ傾向の関連性を分析し、日本心理学会第76回大会で発表した。3．「投影ドラマ法」の幼児への適用も視野に入れる目的から、幼児期におけるファンタジーの意味について考察し、日本モンテッソーリ協会（学会）第45回大会で発表した。
また、上記の発表内容を学術論文にまとめ、国内の学会誌に投稿し、以下の通り採択された。1．「幼児期におけるファンタジーの諸相－モンテッソーリ教育の見解と心理学的考察を踏まえて－」モンテッソーリ教育 46号（印刷中）, 2013年5月． 2．「グループ箱庭を通して得られる心的体験とパーソナリティとの関連性」立命館大学心理・教育相談センター年報 11号, p.3-12 2012年12月, 3．「心理臨床のプロセスをとらえる調査モデルの可能性」立命館人間科学研究 25号, p.33-45 2012年6月．
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