研究課題
若手研究(B)
イギリスの公教育制度に対する「学校の多様化」政策の影響を研究することにより次の3点を明らかにした。第一に、「学校の多様化」政策に対しては、「社会の一体性」の観点からの懸念が大きかったこと。第二に、「学校の多様化」政策は、望ましい公教育制度の在り方に対する政府と学校供給主体の合意をもたらしたこと。第三に、「学校の多様化」政策以降、宗教系学校の自主的な教育の公共性への取り組みがみられるようになったこと。これらを通じて、現代イギリス中等教育改革がどのように展開されているのかの一端を明らかにできた。
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日英教育研究フォーラム
巻: 第15号 ページ: 27-36
比較教育学研究
巻: 第44号 ページ: 109-127
