2010 年度研究成果報告書

保育者養成段階における保育実践力の向上に関する実証的研究

研究課題

研究課題/領域番号	21830169
研究種目	研究活動スタート支援
配分区分	補助金
研究分野	教育学
研究機関	高田短期大学
研究代表者	上村晶高田短期大学, 子ども学科, 助教 (60552594)
研究期間 (年度)	2009 – 2010
キーワード	保育実践力 / 保育者養成 / 省察 / 子ども理解
研究概要	本研究は、視聴覚教材を活用した子ども理解の深化と省察プロセスの体得を目指した取組を保育者養成段階において実施し、見とり力と即応力の向上に関する有効性を実証的に究明することを目的とした。その結果、視聴覚教材を有効的に活用することで子どもの内面推測が可能になり、見とりに応じた援助・遊びの考案が可能になること、仲間と協同的に語り合うことを通じて省察プロセスの体得が可能になることが示唆された。