小中一貫校の総合的研究 －児童・生徒、保護者、教職員への影響を視座にー

2023 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 21H00826
• 研究機関: 和光大学
• 研究代表者: 梅原 利夫 和光大学, 現代人間学部, 名誉教授 (10130858)
• 研究分担者: 山本 由美 和光大学, 現代人間学部, 教授 (00442062) ; 高坂 康雅 和光大学, 現代人間学部, 教授 (00555253) ; 金子 泰之 静岡大学, 教職センター, 准教授 (00710641) ; 大日方 真史 三重大学, 教育学部, 教授 (00712613) ; 岡田 有司 東京都立大学, 大学教育センター, 准教授 (10584071) ; 富樫 千紘 和光大学, 現代人間学部, 准教授 (10803520) ; 佐貫 浩 法政大学, その他部局等, 名誉教授 (60162517) ; 御代田 桜子 松本大学, 教育学部, 講師 (60868199) ; 都筑 学 中央大学, その他部局等, 名誉教授 (90149477) ; 金馬 国晴 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (90367277)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 小中一貫校 / 小中一貫教育 / 学校統廃合 / 学校体系 / 子どもの精神的健康度 / 学校間移行 / 教育課程 / 学校制度

研究実績の概要

小中一貫校の学校制度としての教育的効果とデメリットについて検証することを目的にして、教師の意識調査、一貫校と非一貫校との子どもを対象にした縦断的アンケート調査、代表的な地域、学校への訪問調査、及び文献研究を行った。
教師の意識としては、小中一貫教育、小中一貫校の用語について認識はあっても、その実態は具体的な知識については曖昧な状況が見られた。
また、施設一体型一貫校（義務教育学校を含む）と非一貫校の子どもの小学校6年生から中学1年生にかけての変化を検証した縦断的意識調査からは、多くの指標の中で「低自律性外発的動機づけ」および「環境負荷」の指標において、一貫校の子どもにネガティブな傾向が見られた。前者は＠「人に言われたから勉強する」といった内容であり、後者は学校や教室でのストレスが高いとするものである。これらの結果から、施設一体型小中一貫校では、小中ともに「楽しいから、興味があるから学習をする」という傾向が少なく、何らかのストレスが強い学校生活が送られていることが予測された。
特に大規模な義務教育学校が数校あり、2023年度に全国でも不登校率が高いことが検証された茨城県つくば市を訪問し、地域調査、学校調査を行うことで、ネガテイブな実態が存在するのかについて検証を行った。2中学校7小学校を統合した義務教育学校が開設された地域では、地域で子どもの姿が見られなくなり、それまであった地域の文化施設との交流もなくなってしまった。ただし不登校率の上昇が何に起因するのかについては追加的な検証が必要である。
教育課程に関する文献研究では小中一貫校に見られる「４・３・２制」の教育課程の根拠および有効性について検証を行った。

現在までの達成度 (段落)

令和5年度が最終年度であるため、記入しない。

今後の研究の推進方策

令和5年度が最終年度であるため、記入しない。

研究成果

• [雑誌論文] 学校統廃合の新しい段階と対抗軸の可能性 (2024)
  • 著者名/発表者名: 山本由美
  • 雑誌名: 住民と自治 巻: 2024年1月号 ページ: 8‐12
• [雑誌論文] 東京都の公共施設等総合管理計画と学校統廃合 (2023)
  • 著者名/発表者名: 山本由美
  • 雑誌名: 月間「東京」 巻: 442 ページ: 2‐7
• [図書] 学校は子どもと地域のたからもの ‐学校統廃合と小中一貫校にかわるプランを (2025)
  • 著者名/発表者名: 山本由美
  • 総ページ数: 110
  • 出版者: 自治体研究社
  • ISBN: 978-4-86826-000-4
• [図書] 学校統廃合と公共施設の複合化・民営化 (2024)
  • 著者名/発表者名: 山本由美
  • 総ページ数: 93
  • 出版者: 自治体研究社
  • ISBN: 978-4-88037-761-2