| 研究実績の概要 |
本研究では，児童生徒の実態に合わせてカスタマイズが可能なPowerPointをはじめとしたプレゼンテーション教材（以下，プレゼン教材）の効率的な開発及び普及のため，全国の教材作成者と協働のためのチームを組成し，協働による教材開発の実現可能性を探ることを目的とした。開発教材は，過去の著者研究で開発した「Teach U～特別支援教育のためのプレゼン教材サイト～」（以下，Teach U）でのWeb公開を目指した。
研究方法は，(1)合理的な協働チームの生成方法の検討，(2)協働チームによる教材の開発，(3)開発教材のWeb公開，以上３つで取り組んだ。(1)では，Webを介したチームコミュニケーションツールのうち，より効果的なツールの組み合わせを検討し，協働チームを生成した。(2)では，生成した協働チームのメンバーと，プレゼン教材の効率的な開発を実践し，集合知を生み出すシステムを模索した。(3)では，プレゼン教材に加え，プレゼン教材の操作方法に関する解説動画ファイルを作成し，Web公開を行った。具体的な使用方法の解説や，タブレット端末の操作解説等，プレゼン教材の円滑な利用を助ける動画をはじめ，授業での利用を想定した動画教材の開発も進めた。
取組の成果として，メッセージアプリ「Slack」やWeb会議サービス「Zoom」といたクラウド型のツールを使ってTeach Uサポーター間でつながることで，物理的距離に影響を受けないコミュニケーションが成立し，全国より総勢19人のコミュニティを生成できた。協働で生成した教材は，プレゼン教材が21種類，動画教材50種類に至り，Teach Uのサイトで全てWeb公開をすることができた。また，Teach Uへのアクセス総数は844,051件（2022年4月26日時点）と前年より大幅に増え，特別支援教育に携わる多くの現場教員のニーズに応えることができた。
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