近代ドイツにおける音楽文化の場としての「学校」をめぐる社会史的研究

2022 年度 実施状況報告書

• 研究課題/領域番号: 21K00105
• 研究機関: 北海道教育大学
• 研究代表者: 小野 亮祐 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (10611189)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2026-03-31
• キーワード: 教会音楽家 / 教員養成所 / 教員 / 中部ドイツ

研究実績の概要

今年度は新型コロナウィルス感染症による制限が緩和されたことにより、予定通りドイツでの現地調査を行った。研究計画段階から予定されていた種類の史料収集等はもちろんのことであるが、昨年度に得たドイツの学校史に関する新たな知見や、新たなタイプの史料・資料の検索結果をもとにして、予備調査的な性格を兼ね備えるものともなった。元来の調査対象である、教員採用の記録（履歴や推薦状、採用試験の記録）、教員の養成にかかわる記録（教員養成所の音楽教育などを中心にした資料）、学校視察記録を、本研究計画段階より調査対象としていたプロテスタント地域、特にベルリンと中部ドイツのものを中心に収集することができた。
また、従来は音楽に関わることが史料の表題等より推測可能な文書がこれまでの調査対象の中心であったが、それ以外に本研究に資する史料の存在が分かった。特に今回の調査では、昨年度得た西洋教育史学の新たな知見から、特に音楽との関わりなさそうな助教員も調査対象とした。すると、予測通り学校での音楽（授業、教会音楽の担当）とのかかわりが深いことが示唆される資料が多く発見され、今後の調査対象と内容の充実につなげることができた。
また以上とは性格の異なる資料の調査だが、20世紀初頭に作成されたチューリンゲン地域の自治体ごとに整理しされた音楽家の歴史に関する網羅的な調査のメモを閲覧・検討できた。調査メモなのだが（ドイツでは戦災で大量の史料が焼失しており、その意味でも戦前の調査のメモは重要）、本研究が対象にしている教員であり教会音楽家でもある人物も含まれている。都市はもちろん特に本研究が対象とする小さな集落の学校教師・教会音楽家にまで至るデータベース的資料（もちろん紙媒体だが）となっている。この資料を手掛かりに、今後の調査対象を具体的かつピンポイントで設定することが可能となり、本研究の推進力を増すものと期待される。

現在までの達成度 (区分)

3: やや遅れている

理由

今年度にようやく第1回目の調査ができたことは予定通りだが、コロナの状況や本務との関係で調査実施時期が年度末となってしまった。そのせいで、その成果をアウトプットすることは全くできなかったという意味においてやや遅れていると判断している。

今後の研究の推進方策

まず2年目の調査結果についてのアウトプットを行いたい。特に学校における助教員の音楽的役割と、教員に採用試験の記録からどのような音楽的能力を求められていたかについては公表したいと考えている。
現地調査については、今回の調査計画で断念した資料そのもの、また資料館が少なからずありそちらの方の調査を進めたい。その際まずは研究実績の概要で記した「チューリンゲン地域の音楽家の網羅的な調査メモ」について再度精査したいと考えている。

次年度使用額が生じた理由

旅費が昨今の円安と燃料費の急騰、現地物価の高騰などにより、本研究を応募した時点よりもかなりかかるようになってしまった。そのためその他の費目としては使用せず、物品費も減額をして、本研究を遂行するに必須の旅費に大半を確保しておかざるを得ないという予算配分上の変更の背景がある。
その出張申請の際、今年度の旅費用に大きく確保した額の範囲で所属機関の規定に沿って出した必要十分な概算で打ち切り請求を行ったため発生したものである。現地調査だけはできたため、研究計画に大きな制限があったことによる残額ではない。次年度の旅費として使用する。