発音中心か文字中心か：漢字語彙を覚えるための認知的負荷軽減の方略

2021 年度 実施状況報告書

• 研究課題/領域番号: 21K00702
• 研究機関: お茶の水女子大学
• 研究代表者: 萩原 章子 お茶の水女子大学, 国際教育センター, 講師 (00757487)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 第二言語としての漢字学習 / 透明性 / 複合語 / グループ化 / 形態素

研究実績の概要

過去の文献を見直し、当該研究の新規性を確認し実験課題を明確に定めた。実験に用いる素材を選定中。近日中に絞り込みを行い、予備実験に向けてさらに準備を進める。

現在までの達成度 (区分)

4: 遅れている

理由

コロナ感染拡大の影響を受け、学会での情報入手が困難になり、専門家の助言を得る機会が減った。また被検者候補者である海外からの留学生が来日できないため、予備実験を行うのは困難であった。

今後の研究の推進方策

近日中にZoomを利用して専門家の助言を得る。留学生の来日が認められたため、予備実験をできる環境が整いつつある。よって予備実験をできるだけ早期に行い、今年度後半には本実験に着手する。

次年度使用額が生じた理由

コロナ感染拡大の影響を受けて航空便が取り消され、海外の学会参加が中止になった。今年度は参加する見込み。被検者候補者のリクルートを進め、データ収集も行う。