2023 年度研究成果報告書

学校におけるカリキュラム・マネジメントを通じた住教育プログラムの構築に関する研究

研究課題

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研究課題/領域番号	21K02150
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
審査区分	小区分08030:家政学および生活科学関連
研究機関	鳴門教育大学
研究代表者	速水多佳子鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (90578676)
研究期間 (年度)	2021-04-01 – 2024-03-31
キーワード	家庭科 / 住教育 / カリキュラム・マネジメント / 教科等横断的
研究成果の概要	本研究は，学校教育における住教育に着目し，カリキュラム・マネジメントの視点を取り入れた住教育プログラムを構築することを目指したものである。まず，学校教育における住教育の位置付けを整理するために，各教科の学習指導要領や教科書から、家庭科住居領域とのかかわりを分析した。その際に，カリキュラム・マネジメントについても考察し，教科等横断的な視点から住教育をとらえ直した。次に，中学校・高等学校の家庭科教員を対象とした調査を実施し，家庭科住居領域の指導の実態を把握して課題を明らかにした。その結果を踏まえて，住教育を教科等横断的な指導により実践することの可能性を見出した。
自由記述の分野	家庭科教育
研究成果の学術的意義や社会的意義	住まいは，人々の生活を支える基盤である。近年の日本では自然災害が頻発，激甚化しており，毎年のように多くの人命や財産が失われている。安全な住まいを選択するには，国民一人ひとりに住生活に関する知識の習得が必要である。住教育を充実させるには，学校教育全体で取り組む必要がある。本研究は，カリキュラム・マネジメントの視点を取り入れることにより，学校教育における住教育を捉え直し，今後のより豊かな住生活の実現を図るものである。