幼児期から児童期の不適応を改善する早期保育プログラムの開発と実証

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21K02403
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09030:子ども学および保育学関連
• 研究機関: 山形大学
• 研究代表者: 三浦 光哉 山形大学, 大学院教育実践研究科, 教授 (10344780)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 特別支援教育 / 保育活動プログラム / 幼児 / 特別支援教育研修

研究成果の概要

本研究は、２歳児から４歳児までの「早期保育活動プログラム」を開発し、５歳児の保育活動プログラムと融合し完成させることであった。研究モデル園は、山形県内や徳島県内を中心に研究体制を整えた。そして、「早期保育活動プログラム（２歳～４歳）」の開発し、研究モデル園で、「未満児－年少児－年中児－年長児」と連続したプログラム内容に基づいて実践した。また、特別ニーズ児には「発達促進プログラムと個別の保育計画を策定」し、保育者等には「幼児特別支援教育研修10時間」を企画し実施した。この「早期保育活動プログラム」は、山形県天童幼稚園で公開保育を実施したり、徳島県の那賀町や海陽町のこども園で応用することができた。

自由記述の分野

特別支援教育

研究成果の学術的意義や社会的意義

この研究の成果により、、全国各地で実践の取組が始まっている「小1プロブレムを防ぐ保育活動」に融合する幼児期からの保育活動プログラムの“モデルケース”となり、更なる国内の先導的役割を果たすことになる。その結果、小学校１年生における約20％の不適応発生率は、10％以下に減少すると予測される。同様に、2016年度の小学校１年生における不登校数1,579人、暴力行為数1,720件、いじめ認知数42,513件の状況も減少するものと考える。したがって、社会的にも研究の意義が大きい。