| 研究課題/領域番号 |
21K02639
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| 研究機関 | 早稲田大学 |
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研究代表者 |
日向野 幹也 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 教授(任期付) (00165086)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2026-03-31
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| キーワード | リーダーシップ教育研究成果への懸賞 / 内外リーダーシップ教育研究者との連携 / リーダーシップ開発効果測定のデータ蓄積 |
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| 研究実績の概要 |
1) 研究対象となるリーダーシップ開発の授業(「リーダーシップ開発:理論とスキル」，「リーダーシップ開発:問題解決プロジェクト」，「他者のリーダーシップ 開発」を計画どおりに実行し，データ取得と蓄積を行うことができた.
2) International Leadership Association (ILA，本部米国メリーランド州)代表(CEO)のシンシア・チェリー博士の視察を受け入れ，ワークショップを開催し，日本と東アジアでのリーダーシップ教育研究の促進についてディスカッションを行った(2023年10月)．これを受けてILA理事会では日本からのILAへのコミットメントを促進する方法について議論が続いており，日本側からの提案を求められた．
3) World Institute for Action Learning (WIAL，本部ワシントンDC)から，Excellent Coach of the Year Runner-upを受賞した(2023年11月)．他の受賞者たちが全て企業などの団体へのアクションラーニングの導入に関連するもので，団体を代表しての受賞であるが，小生の場合は個人での受賞であった．これはアクションラーニングを日本の大学生のリーダーシップ教育に普及させた功績に対するものである．
4)ニュージーランド国立Waikato大学Roy Larke博士よりリーダーシップ教育について共同研究の申し入れを受けた．
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
１) 海外からの顕彰を得て，国内研究者との連携がいっそう促進される見込みである．
2) リーダーシップ教育の効果について，学内の研究倫理委員会の審査を経てデータ取得と蓄積を行っている.
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| 今後の研究の推進方策 |
1) 引き続きデータ取得を行う.
2) 量的な計測を補完するために，質的な研究アプローチができないか引き続き文献調査を行う．
3) 24年4月に着任した専任講師(任期5年)の支援を得て量的分析を本格化する．
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| 次年度使用額が生じた理由 |
2023年7月に予定されていたAssociation of Leadership Educators年次総会への参加が，早稲田大学での授業日程との関係で不可能になったため．24年度ないし25年度の参加を引き続き検討する．
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