|
ニュートン力学は物理を学ぶうえで最も基本となる分野である。本研究では、「力学を学び始めた学習者（高校生）がニュートン力学の様々な概念をどのような順序で理解していくか、また理解度の個人差を説明する変数は何であるか」を明らかにすることを目的とした。361人の高校生に対して力学概念調査を実施し，データを分析した。その結果，力学の中でもまず運動学の分野を理解することが，その後の力学概念の理解に重要であり，これが，個人のその後の得点の伸びや，また，高校で「物理」を選択するかどうかにも関わることが明らかになった。
|
