持続血糖測定機会提供と学習支援を併用した糖尿病患者への新しい体験型学習方法の開発

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21K17659
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分59040:栄養学および健康科学関連
• 研究機関: 名古屋大学
• 研究代表者: 尾上 剛史 名古屋大学, 医学部附属病院, 病院講師 (60809812)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 糖尿病 / 持続血糖測定 / 患者教育

研究成果の概要

本研究では、2型糖尿病患者に対し持続血糖測定機会による体験型学習を実施する際の、効果的な間歇スキャン式持続血糖測定器(isCGM)提供方法と適切な学習支援方法を検討した。インスリン非使用2型糖尿病患者において、isCGMの装着は比較的早期から糖代謝を改善させ、その改善は少なくとも12週に渡って持続すること、治療継続意欲の向上が測定機会提供終了後も持続する糖代謝改善に重要な役割を果たすことが示された。またisCGM装着者からのインタビュー調査では、初期教育においてGlycemic Index値やホルモンの影響に関する教育、測定結果の正確性の限界と異常値への対処方法などを扱う必要性が示唆された。

自由記述の分野

糖尿病

研究成果の学術的意義や社会的意義

持続血糖測定の糖尿病患者への教育手段としての有用性はこれまでにも示唆されてきたが、十分な医学的検証はなされていなかった。本研究の結果、持続血糖測定を糖尿病患者に学習目的で使用する際の効果な使用方法（期間、説明のポイントなど）が明らかになった。これは従来の知識伝達型の患者教育とは異なり、患者自身が学ぶ新しい学習方法であり、内服治療によらない食事療法や運動療法の強化という糖尿病の理想的な治療になる可能性がある。