|
人とロボット，情報の技術が融合したサイバニクス技術に関わる技術の指導内容，指導方法，教材を検討し，中学生対象の実践を通した妥当性の検証を行った。サイバニクス技術の関連資料等から指導内容を抽出した結果，技術科の授業において医工学を扱う際の指導内容として七つの指導内容があることが分かった。また，中学生86名を対象として，HALの体験プログラムを実施した結果，生徒はサイバニクス技術の概念，HALの動作原理や仕組みを理解できた。さらに，HALの装着体験を通して，HALが生体電位信号を検知して動作していることを理解し，サイバニクス治療の効果を理解できた。加えて，医療技術に対する学習意欲を向上させた。
|
