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本研究では、特別支援学校教員の自閉症支援の基本的理解と専門性の向上を目指すモジュール型研修プログラムの開発を行った。研修プログラムの開発に向けて特別支援学校教員へのアンケート調査を行った結果、特別支援学校教員の支援の困難さや研修ニーズから基礎的で実践的な内容が必要と考えられた。そこで、国立重度知的障害者総合施設のぞみの園が主催する「強度行動障害支援者養成研修」のプログラムを参考に特別支援学校の校内研修用に、講義と協議・演習をモジュール化し集中的・協働的な研修プログラムを組み立てた。研修プログラムの試行的な実施と事例研究を進めた結果、各事例対象児の適切な変容と教員の意識変容がみられた。
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