| 研究課題/領域番号 |
22390405
|
|---|
| 研究機関 | 東北大学 |
|---|
研究代表者 |
倉元 直樹 東北大学, 高等教育開発推進センター, 准教授 (60236172)
|
|---|
| 研究分担者 |
鈴木 幸子 埼玉県立大学, 保健医療福祉学部, 教授 (30162944)
西川 浩昭 静岡県立大学, 看護学部, 教授 (30208160)
西郡 大 佐賀大学, アドミッションセンター, 准教授 (30542328)
小山田 信子 東北大学, 医学(系)研究科(研究院), 准教授 (40250807)
木村 拓也 九州大学, 基幹教育院, 准教授 (40452304)
柳井 晴夫 聖路加看護大学, 看護学部, 教授 (60010055)
吉沢 豊予子 東北大学, 医学(系)研究科(研究院), 教授 (80281252)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2010-04-01 – 2015-03-31
|
| キーワード | 看護学教育 / 大学入試 / 学力 / 適性 / ４大化 / 文系 / 理系 / 進路選択 |
|---|
| 研究概要 |
医療の高度化に伴い，看護系専門職には理系・文系の双方の適性と高度な知識が必要となっている．従来，複線的な人材養成を行ってきたことが特徴的な分野であるが，最近は急速に４大化している．拡大を続ける看護系大学の入試形態は，文系・理系が錯綜して複雑な様相を呈している．その結果，看護系専門職を志す高校生は進路選択の上で難しい判断を迫られている．本研究では，現状の教育制度の下で，看護系大学のための入試戦略モデルの構築を試みることを目的としている．
本研究は，「海外調査」，「大学調査」，「高校調査」の３つの柱を立て，それぞれを平行に進める予定としていた．５年間の研究計画の３年目にあたる平成24年度には，大学調査プロセスにおける質問紙調査本調査をまとめて完成に近づけ，研究成果を発表することを主眼に研究計画を推し進めた．平成23年度までの予備調査で収集した約600名分のデータに加え，本調査に対して国公私立の９つの大学，５つの看護専門学校の協力を得て約1,400名の回答を得ることができた．予備調査と本調査の調査設計をほとんど同一としたため，合わせて約2,000名分という大規模調査の遂行に成功した．平成23年度に引き続き，日本看護学教育学会第22回学術集会で口演形式の研究発表を行うとともに，交流セッションを企画して入試に関する議論を繰り広げたところ，多くの参加者が得られ，非常に多くの関係者の関心を引くテーマであることが改めて確認された．
海外調査については，平成22年度に実施した米国，台湾調査，平成23年度に実施したドイツ調査の資料を整理した．
以上の平成22～24年度の3年間の研究成果をまとめ，「大学調査」と「海外調査」の実績を中心に平成25年3月に「中間報告書」を刊行した．
なお，高校調査は平成25年度に着手する予定としている．進路指導担当教員を念頭においた高校の機関調査を行う計画である．
|
| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
1: 当初の計画以上に進展している
理由
平成24年度は5年間の研究期間の3年目にあたる．当初の予定から研究の遂行順序を多少組み換え，「海外調査」と「大学調査」を先行して進める方針を取った．結果的に，「大学調査」はこれまでの３年間でほぼ完成に近づき，残った作業は入手したデータの分析を洗練させて研究論文として学術雑誌に投稿することである．残った２年の研究期間で，十分に達成可能な課題と考えている．また，「海外調査」についても３回の調査を行い，十分な資料を入手することができた．その分，「高校調査」が当初計画よりも後ろに回った形であるが，これまでに先行した「大学調査」で得られた成果が十分にあるため，調査の準備を相当程度省力化できることが期待される．
|
| 今後の研究の推進方策 |
研究期間全体を通じて，当初の研究計画の遂行は十分に可能である．今年度は主として「高校調査」を中心に遂行することになるが，過去３年間の研究成果に基づき，順調に遂行することが期待できる．場合によっては，最終年度を待たずにより発展的なテーマに取り組むことも視野に入れた上で，４年目の計画に着手することが可能な状況である．
|
