2012 年度研究成果報告書

非密封放射性同位元素を用いた高等学校・中学校生徒実験の教材化

研究課題

研究課題/領域番号	22500822
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	科学教育
研究機関	東邦大学
研究代表者	佐藤浩之東邦大学, 理学部, 准教授 (80187228)
研究分担者	藤崎真吾東邦大学, 理学部, 准教授 (70190022)
研究期間 (年度)	2010 – 2012
キーワード	自然科学教育 / 放射線教育 / 非密封放射性同位元素 / 教材開発
研究概要	法令改正により中学・高校においても一定の非密封放射性同位元素(RI)を用いた実験が可能になり,本研究では放射線やRIに関する生徒実験用教材を複数開発した。作製された教材は,遺伝物質の同定,セントラルドグマの検証,DNAの塩基組成の法則,遮蔽材の原子番号と放射線の透過率,線源からの距離と線量率,土壌中の放射性セシウムの放射能測定などである。また学校における放射線測定に適した測定機器の比較も行った。

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