研究課題
基盤研究(C)
(1)17～19 世紀の子ども向け読み物からは、子ども像の変化を見て取れる。そこには、伝統的家族から近代家族への変化などが反映されている。(2)都市化や工業化の進む中で生きた近代民衆世界の子どもたちは、義務教育制度の下、国民として組織化されていく。(3)総力戦としての第一次世界大戦は、子どもの生活にも大きな影響を与え、彼らに異例の早熟を強いた。(4)ナチス占領下の第二次世界大戦期には、子どもたちは人種や立場によって分断された。たとえばユダヤ系の子どもたちは、厳しい生死の境をさまよった。
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愛知県立大学外国語学部紀要(地域研究・国際学編)
巻: 第44号 ページ: 167-186
巻: 第43号 ページ: 191-213
史学雑誌
巻: 119編第9号 ページ: 98-105
