研究課題
基盤研究(C)
近代北海道では、「開拓」政策のありようが小学校教育の普及を阻んでいた。北海道庁はそのような状況を克服するために、「簡易な」教育内容と施設設備を持つ簡易教育所を設置することで尋常小学校相当の教育が実施されたと認めた。しかしそれは、多額の教育費を移住民に強いるものであった。北海道の小学校教育は、移住民が多額の教育費を負担して簡易教育所を設置することによって普及していった。
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北海道教育大学紀要(教育学編)
巻: 第63巻第1号 ページ: 57-69
日本の教育史学教育史学会紀要
巻: 第54集 ページ: 32-44
巻: 第61巻第1号 ページ: 1-14
