「協同的な学びづくり」の指導力を定着させる授業診断指標の開発

2012 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 22530814
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 岐阜大学
• 研究代表者: 原田 信之 岐阜大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (20345771)
• 研究期間 (年度): 2010 – 2012
• キーワード: 協同学習(協働学習) / グループ学習 / 授業評価 / コンピテンシー / 教師教育

研究概要

「協同的な学びづくり」においては、グループ活動を通し、開かれた個として他者と切磋琢磨しつつ協同の精神を培い、学習の効果を相乗的に高めることのできる指導力が問われる。この授業者の指導力の水準を的確に評価するため、可視化することが容易でなく、他者との関係下で構成的に発揮される相互作用的な社会コンピテンシーに着目し、技法改善に活用できる授業診断指標を開発した。

研究成果

• [雑誌論文] 協同学習に関する授業観察評価指標の開発 (2013)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 岐阜大学教育学部研究報告 人文科学 巻: 第61巻第2号 ページ: 231-239
  • URL: http://www.ed.gifu-u.ac.jp/~kyoiku/info/zinbun/pdf/610219.pdf
• [雑誌論文] グループ学習による社会コンピテンシーの育成と評価 (2013)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 岐阜大学教育学部研究報告 教育実践研究 巻: 第15巻 ページ: 171-178
  • URL: http://www.ed.gifu-u.ac.jp/~kyoiku/info/jissen/pdf/1515.pdf
• [雑誌論文] Beitrag des offenenLebenskundeunterrichts in der Leistungsgesellschaft Japans (2012)
  • 著者名/発表者名: Harada, Nobuyuki
  • 雑誌名: In: www.widerstreitsachunterricht.de/ 巻: Nr. 18, S. 1-8
  • URL: http://www2.hu-berlin.de/wsu/ebeneI/superworte/international/harada.pdf
  • 査読あり
• [雑誌論文] グループ活動の質を問う授業観察評価 (2012)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 岐阜大学教育学部研究報告 教育実践研究 巻: 第14巻第1号 ページ: 71-77
  • URL: http://www.ed.gifu-u.ac.jp/~kyoiku/info/jissen/pdf/140107.pdf
• [雑誌論文] ドイツで育成しようとしている学力とは ～理数教育プログラム(SINIS-T)の作題例を通して～ (2011)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 中部教育学会紀要 巻: 第11号 ページ: 100-109
• [雑誌論文] 協同学習のための授業観察評価の視点 (2011)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 岐阜大学教育学部研究報告 教育実践研究 巻: 第13巻 ページ: 155-162
  • URL: http://www.ed.gifu-u.ac.jp/~kyoiku/info/jissen/pdf/1313.pdf
• [雑誌論文] ドイツの統合教科 「事実教授」 のカリキュラムとコンピテンシー ～ハンブルク州 2010 年版基礎学校学習指導要領の検討～ (2010)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 雑誌名: 岐阜大学教育学部研究報告 人文科学 巻: 第59巻第1号 ページ: 269-282
  • URL: http://www.ed.gifu-u.ac.jp/~kyoiku/info/zinbun/pdf/590125.pdf
• [学会発表] 課題研究 「グローバル時代における 『生きる力』 の探究～ヨーロッパ (ドイツ)研究の視野から～」 (2012)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 学会等名: 日本学校教育学会第27回大会
  • 発表場所: 武蔵大学
  • 年月日: 2012-07-29
• [学会発表] 「ドイツで育成しようとしている学力とは」 、中部地区教育公開シンポジウム「基礎学力の探求とその保証」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 学会等名: 日本教育学会 ・ 中部教育学会共催
  • 発表場所: 名古屋大学
  • 年月日: 2010-06-25
• [図書] 「総合的な学習の時間」を総点検する-研究者の立場から求められる総点検の内容と方法-、 「総合的な学習」実践研究会(編集) :総合的な学習の実践事例と解説 (2011)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 総ページ数: 1599(257-1600)
  • 出版者: 第一法規
• [図書] 総合的な学習の時間における指導のポイント、財団法人学校教育研究所(編) 、新しい教育課程における言語活動の充実 (2010)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 総ページ数: 136-139
  • 出版者: 学校図書
• [図書] 総合的な学習の時間 : 理論、 佐藤真 (編著) 、 各教科等での 「見通し・振り返り」 学習活動の充実 (2010)
  • 著者名/発表者名: 原田信之
  • 総ページ数: 191-194
  • 出版者: 教育開発研究所
• [備考]
  • URL: http://www.geocities.jp/nrmkg400/cl.html