|
本研究は、中国・香港・シンガポールに着目し、米英や国際組織との対比から、華人系アジア型地理カリキュラムの特徴を解明し、我が国の新たな地理教育の在り方について言及した。主な結果は、地理的基本概念の機能から２つの地理カリキュラムの類型を見いだした。華人系アジア型は、そのボトムアップ型の特徴を持ち、価値態度目標の明示、地誌的知識の空間的な均一性への配慮、”持続発展”の強調の特徴がみられた。我が国の新たな地理教育創造のために、我が国の地理教育は、地誌的学習の意味に多重なシティズンシップを繋げ、地理的基本概念と地理的技能に組み合わせて、進めていく必要性がある。
|
