第1に、更新講習を通じて教育現場の実状と共に造形美術教育の課題をあらためて明らかにすることができた。特に小学校学級担任の図画工作教育に関する研修経験は極めて少なく、その機会さえも少ないことがわかった。第2に、学校現場の課題を少しでも解決するための教員研修システムの重要要素を導き出しRCSI教育研修システムを構築することができた。第3に、教員研修システムを平成 23年・24年の更新講習にて検証できたことである。受講された教師の最終試験や感想等から成果が見られシステムの有効性を確認することができた。
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