2012 年度研究成果報告書

医療系初年次物理教育のための能動的学習教材の開発

研究課題

研究課題/領域番号	22531029
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教科教育学
研究機関	北里大学
研究代表者	廣岡秀明北里大学, 一般教育部, 准教授 (60296522)
研究期間 (年度)	2010 – 2012
キーワード	物理教育 / 能動的学習教材
研究概要	この研究では、教養として物理学を学習する医療系の初年次学生向けに、双方向教育として注目されるクリッカーを用いたPeer Instruction用の学習教材を開発することを目的としており、その効果を検証することにある。医療に関係する題材を多く用いることで、能動的な学習をうながしており、北里大学薬学部1年生を対象として、通年講義の前後における成績を比較し、一定程度の成績向上の結果を得た。