2013 年度研究成果報告書

看護学生のコミュニケーション能力の向上を目指した継続的教育方法の検討

研究課題

研究課題/領域番号	22592371
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	基礎看護学
研究機関	三重大学
研究代表者	井村香積三重大学, 医学部, 講師 (00362343)
研究分担者	林智子三重大学, 医学部看護学科, 教授 (70324514) 高植幸子椙山女学園大学, 看護学部, 准教授 (10335127) 足立みゆき滋賀医科大学, 医学部看護学科, 教授 (20263494) 細田泰子大阪府立大学, 看護学部, 教授 (00259194) 吉田一枝三重大学, 医学部看護学科, 准教授 (40364301)
研究期間 (年度)	2010-04-01 – 2014-03-31
キーワード	Emotional Intelligence / コミュニケーション / 継続教育 / 看護学生
研究概要	コミュニケーション能力が低下している学生にEIを取り入れた教育を行い、その評価を行うために、看護学生版EI尺度を作成した。看護学生版EI尺度は19項目４下位尺度より構成され、その信頼性と妥当性を確認された。 1年生のコミュニケーション教育では、自己理解が有意に上昇した。2年生では看護学生版EIの患者の負の感情を考慮した行動が低くいため、教育を行ったが、これは上昇したが有意ではなかった。

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