研究課題
基盤研究(C)
本研究は、過疎高齢化集落における学生の介入の効果を検討することを目的として実施された。集落の一人暮らしの高齢者 43 名を無作為に介入群 14 名、非介入群 16 名に割り付けた。介入群の高齢者は学生と密な交流をもった。その結果、高齢者の認知機能が上昇し、高齢者同士の交流が活発になった。学生による介入は、高齢者の孤立や孤独死の防止につながった可能性があることが示唆された。
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