研究課題
若手研究(B)
本研究では、先端科学教育の実効性ある教育方法論の確立とそれを担う授業実践者の養成プログラムの開発を行った。具体的には、先端ナノイメージング技術による実物観察をもとに先端材料や生命科学を分子レベルから学ぶ視覚教材コンテンツを開発した。また、実物ナノ観察に基づく視覚教材を子どもの主体的学びを引き出す教材へ発展させるための検討を行った。さらに、教育現場で敬遠される先端科学教育を実践できる質の高い人材を養成するプログラムを開発した。
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