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平成24年度の研究成果として、論文誌1件、国際会議発表1件、国内会議発表4件、紀要3件があった。そのうち国際会議発表では、Outstanding Poster Awardを受賞した。主要な研究成果の具体的な内容としては以下が挙げられる。
・医学部OSCE(客観的臨床能力試験)のための標準模擬患者の育成を目的として、開発したシステム、すなわち手書き入力機能を組み込んだPF-NOTEを実際に適用し、文脈の中で質問に対して同一の回答をする能力が育成されるという成果を発表した。
・言語聴覚士の訓練において、模擬患者育成とOSCEのための学生トレーニングにPF-NOTEを活用し、その有効性を示した。
・本研究で開発したシステムは、医学教育のみならず、一般的なコミュニケーション教育にも活用できる。具体的には、子育て支援の応用、教職を目指す学生のための模擬授業振り返りなどへの応用を示した。
これらの成果から導き出される本研究の意義を述べる。最も重要な成果としては、これまで開発してきたシステムが、本質的に学習者にどのようなポジティブな影響を及ぼせるかが明らかになった点である。このことにより、実際にどのように授業や演習の中で使用すれば、より効果的な学習成果が得られるかが明らかになった。具体的には、パフォーマンスのフィードバックをする際に、そのフィードバックの根拠となる映像、そしてその評価を同時に学習者に開示することにより、証拠に基づくパフォーマンス改善の、焦点化された議論が可能となる。一方で、本システムの使用による学習者へのインパクトが大きいために、必ずポジティブなフィードバックも与えるなど、学習者への精神的な配慮が必要であることも明らかになった。
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