「探求の共同体」に基づいたプロジェクト学習支援システムの開発と評価

2012 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 22700808
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 九州大学 (2012); 金沢大学 (2010-2011)
• 研究代表者: 山田 政寛 九州大学, 基幹教育院, 准教授 (10466831)
• 研究期間 (年度): 2010 – 2012
• キーワード: 探求の共同体 / プロジェクト学習 / アクティブラーニング / ソーシャルメディア / 社会的存在感 / 認知的存在感

研究概要

本研究課題では、「探求の共同体」フレームワークに基づいたCMC ベースのプロジェクト 学習支援システムを開発し、評価した。本システムは社会的存在感の可視化機能、チャッ ト機能、ログイン時間表示機能とコンセプトマップ作成機能から構成される。先行研究、 ならびに研究代表者による調査結果に基づいてデザインし、それぞれの機能が「探求の共 同体」の構成要素である社会的存在感、認知的存在感を高め、学習が活発になることが予 想されるものである。効果検証の結果、形成的評価と実践的評価を通じて、社会的存在感、 認知的存在感を高め、発言のしやすさ、他のメンバーから認められること、議論の整理統 合、などの学習活動を促進していることが示された。

研究成果

• [雑誌論文] How do Technologies Contribute to the Enhancement of Social Presence? : Effects of Visualization of Social Presence on Learning (2012)
  • 著者名/発表者名: Yamada, M., Goda, Y
  • 雑誌名: Proceedings of Hawaii International Conference of Education ページ: 189-192
• [雑誌論文] Effects of Visualization of Social Interaction Based on Social Presence Theory: Formative Evaluation of a Prototype System (2012)
  • 著者名/発表者名: Yamada, M, Goda, Y. Nishiyama, N
  • 雑誌名: Proceedings of IEEE ICEELI 2012 ページ: 86-90
• [雑誌論文] Preliminary Study on Factors Affecting Aptitude Level for Social Learning Focusing on EFL OnlineDiscussion (2012)
  • 著者名/発表者名: Goda, Y, Yamada, M., Matsukawa, H., Hata, K.,Yasunami, S.
  • 雑誌名: Proceedings of ICCE 2012 ページ: 653-655
• [雑誌論文] SNS を活用した教育・学習の実践・評価 (2011)
  • 著者名/発表者名: 村上正行, 山田政寛, 山川修
  • 雑誌名: 教育システム情報学会誌 巻: 28(1) ページ: 36-46
• [雑誌論文] The Development and Evaluation of CSCL based on Social Presence (2010)
  • 著者名/発表者名: Yamada, M
  • 雑誌名: Proceedings of e-Learn 2010 ページ: 2304-2309
• [学会発表] テキスト CMC 環境での議論における社会的存在感 (2011)
  • 著者名/発表者名: 山田政寛,北村智,松河秀哉,御園真史
  • 学会等名: 日本教育工学会第28回全国大会講演論文集
  • 年月日: 20110000
• [学会発表] 学習の動機づけのための協調学習環境のデザイン (2011)
  • 著者名/発表者名: 山田政寛
  • 学会等名: 北海道大学情報基盤センター公開国際シンポジウム「ICT+自律学習+動機づけ」
  • 年月日: 2011-02-19
• [図書] Application of Social Presence Principles to CSCL Design for Quality Interactions (2012)
  • 著者名/発表者名: Yamada, M., Goda, Y.
  • 総ページ数: 31-48
  • 出版者: In Jia. J (Ed.), Educational Stages and Interactive learning: From Kindergarten to Workplace Training
• [図書] Application of CoI to Design CSCL for EFL Online Asynchronous Discussion (2012)
  • 著者名/発表者名: Goda, Y., Yamada, M
  • 総ページ数: 295-316
  • 出版者: Akyol, Z. & Garrison, D.R. (Eds.) Educational Community of Inquiry: Theoretical Framework, Research and Practice, IGI Global
• [図書] The Role of Social Presence in Interactive Learning withSocial Software (2011)
  • 著者名/発表者名: Yamada, M., Kitamura, S
  • 総ページ数: 325-335
  • 出版者: In White, B et al(Eds.) "Social Media Tools and Platforms in Learning Environments: Present and Future"