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介護福祉士の職場定着及びキャリアアップ支援システム構築に向けた基礎的研究として、職場内研修体制と職務満足感および継続意向の関係を検討した。
介護福祉士を対象とした調査データを用い，職場内研修体制（研修組織の有無，職能段階別研修の実施，少人数・個別新人研修の実施）を外生変数とし，職務満足感を通して継続意向に関係する逐次モデルを措定し，構造方程式モデリングにより検証した。少人数・個別新人研修の実施が職務満足感に有意な関係を示し，新人介護福祉士においては，研修の組織化や体系化もさることながら，少人数もしくは個別の体制で重点的に教育を行うことが，職務満足感および仕事継続につながることが示唆された。
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