2012 年度研究成果報告書

男女平等教育をめぐる教員研修制度・内容の改善を目指す基礎的調査研究

研究課題

研究課題/領域番号	22730654
研究種目	若手研究(B)
配分区分	補助金
研究分野	教育社会学
研究機関	北海道教育大学
研究代表者	木村育恵北海道教育大学, 教育学部, 講師 (50447504)
研究期間 (年度)	2010 – 2012
キーワード	教員研修 / 男女平等教育 / 男女共同参画 / ジェンダー
研究概要	本研究では,ジェンダーと教育に関する問題を検討する視座として「教員研修」に着目し,都道府県・指定都市・中核市の教育センター(2010年度)を対象に法定研修の内容・項目等に関する調査を実施し,「男女平等教育・男女共同参画」に関する研修の現状と課題を検討した。その結果,実践的内容重視の風潮により,当該研修枠が確保されにくく,実施可能な場合も,「人権教育」等の枠で実践的な意味づけをしながら,研修が設定・実施されるような側面があった。