研究課題
若手研究(B)
本研究により、教育監査局が中心となって行うオランダの教育監査が、「すべての学校を対象とした一元的な監査」から、「特定の学校を対象に重点的な支援を行う監査」へと制度的に変容している可能性があることが明らかになった。変容の可能性を示す具体的な事例として、2004年度から掲げられている「重点実施の原則」による監査の効率化や、2007年度以降の「リスク分析」導入にみられる各学校の自己評価活動の重視などを挙げることができる。
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