研究課題
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政策文書の分析を通して、カンボジアの教育をサポートする二国間援助機関が、多様な道を追求していることが明らかとなりました。日本と韓国は、従来のOECD提供国のモデルを導入し、中国はおそらく新たなモダリティやモデルを確立しようとしています。
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