研究課題
研究活動スタート支援
聞こえない者のアイデンティティ発達における心理臨床的支援開発を目的に、聞こえない者をもつ、聞こえる母親への面接調査、聞こえない者のグループの参与観察、関係者への面接調査を実施した。海外における,海外における、聞こえない者や、聞こえる家族への心理的支援の実践把握調査を行った。結果として、子どもの聴力などによって異なる家族(主に母親)の心理状態と心理臨床的支援のニーズの内容を明らかにすることができた。
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鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
巻: 第20巻 ページ: 279-286