| 研究課題/領域番号 |
22K02496
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| 研究機関 | 鳴門教育大学 |
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研究代表者 |
小坂 浩嗣 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (20325301)
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| 研究分担者 |
北濱 亮 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 講師 (80909581)
池田 誠喜 鳴門教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (90707192)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| キーワード | いじめ加害 / 関係修復 / 心理社会的アプローチ |
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| 研究実績の概要 |
いじめ加害者側への支援・指導を重点に置いたいじめにおける関係修復的実践の理論的枠組みを検討し整理したとともに、学校現場を対象にしたいじめ加害への支援・指導を重点とする関係修復に関する取組等の聴き取り調査データを整理し分析した。
それらの結果をもとに、いじめ事案ならびにいじめ認知事案における加害者への支援・指導に適用するにあたって適切なステップ（段階）の構成や条件等について、各ステップで想定される問題点や解決課題等を検討・整理した。
これらをもとに、①いじめを生み出す準備要因と考えられる人間関係のもつれに対する関係修復アプローチモデルの開発、②その開発した関係修復アプローチモデルについての学校関係者と実践可能性の検討と実践研究デザインの構築、③関係修復アプローチモデルの実践と検証に着手した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
アフターコロナの状況にあり、学校現場と連携した研究推進には慎重に対応せざるを得なかった。実践を開始するまでのモデル開発に注力し遅れを取り返そうと努めた。
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| 今後の研究の推進方策 |
研究協力を依頼する学校との交渉に着手し、前年度に開発したいじめ前兆段階での関係修復アプローチモデルについて、学校関係者との実践研究デザインを構築した上で、関係修復アプローチモデルの実践と検証に着手したい。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
当初予定した研究補助者１名が事情により欠席したため。
次年度に計画する実践研究の補助者旅費として計上する予定である。
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