| 研究課題/領域番号 |
22K11634
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| 研究機関 | 滋賀大学 |
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研究代表者 |
山田 淳子 滋賀大学, 教育学系, 准教授 (00883258)
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| 研究分担者 |
松田 繁樹 滋賀大学, 教育学系, 教授 (60405058)
辻 延浩 滋賀大学, 教育学系, 教授 (00378431)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| キーワード | 社会情動的スキル / 小学生 / 体力・運動能力 / 生活習慣 |
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| 研究実績の概要 |
近年，幼児を中心に子どもの社会情動的スキル（非認知能力）が注目されている．しかし，我が国においては，児童の社会情動的スキルの詳細な実態（性差，学年差）が明らかになっていない．また，児童の社会情動的スキルと関連する要因もほとんど明らかになっていない．そこで本研究の目的は，小学校3年生から6年生までの児童を対象に，社会情動的スキルの実態およびそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）との関係を検討することである．具体的には，目的①として横断データから児童の社会情動的スキルの実態とそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）に関係を明らかにする．目的②として2022年度より3年間にわたる縦断データから児童の社会情動的スキルの実態とそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）に関係を明らかにすることである．
1年目（2022年）は，目的①②を達成するために3年生～6年生の児童（約800名）を対象に，社会情動的スキル，体力・運動能力，生活習慣に関する横断データを収集し，分析をする予定であった．2年目（2023年），3年目（2024年）は目的②を達成するために縦断データを収集する予定であり，データが収集でき次第，解析を進め，学会や論文にて結果を公表する予定であった．
2022年度は，信頼性と妥当性を備えた社会情動的スキルを評価尺度を作成し論文化した．また，目的①②を達成するために，生活習慣調査票を作成した．さらに，研究協力校の児童（788名）を対象に社会情動的スキル調査，体力・運動能力調査および生活習慣調査を実施しデータを収集し，目的①に関わる分析を行った．
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
1年目（2022年）は3年生～6年生の児童（約800名）を対象に，社会情動的スキル，体力・運動能力，生活習慣に関する横断データを収集し，分析をする予定であった．当初の計画通り，生活習慣調査票を作成し，研究協力校の児童（788名）を対象に社会情動的スキル調査，体力・運動能力の調査および生活習慣調査を実施することでデータを収集し，横断研究に関わる分析を行うことができた．
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| 今後の研究の推進方策 |
・2022年度に収集をした横断データをもとに，社会情動的スキルの実態とそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）との関係を検討し，学会発表および論文化を行う．
・研究協力校の4年生～6年生の児童（約600名）を対象に，社会情動的スキル，体力・運動能力，生活習慣に関する縦断データを収集し，分析を行う．
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| 次年度使用額が生じた理由 |
新型コロナウイルス感染症の拡大予防に伴い，小学校への入校が制限されたため，体力・運動能力調査の測定補助として予定していた学生への謝金を使用することがなかった．また，測定補助者を増やし測定の場を拡大しての測定の実施ができなかったために物品費を使用することがなかった．さらに，学会参加や研究会がオンライン開催となったり公務のため参加できなかったりしたため，旅費を使用が少なかった．今年度は，小学校への入校制限も解除されたため，体力・運動能力の測定補助として学生に依頼をした際に謝金を使用する．そして測定に関わる物品の購入に物品費を使用する．また，対面型の学会に参加し，研究成果の発表や情報収集を行う．そのための旅費に使用する．
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